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Niños a partir de 6 años.

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El primer año de la escuela tiene como un sistema de aprendizaje todavía juega, pero en otra forma a la que los pequeños estaban acostumbrados hasta ahora. La enseñanza debe hacerse de acuerdo con las necesidades de cada niño. Se espera que los estudiantes progresen en literatura y matemáticas desde una edad temprana, siendo el punto de partida de su educación.


El primer año de la escuela tiene como un sistema de aprendizaje todavía juega, pero en otra forma a la que los pequeños estaban acostumbrados hasta ahora. La enseñanza debe hacerse de acuerdo con las necesidades de cada niño. Se espera que los estudiantes progresen en literatura y matemáticas desde una edad temprana, siendo el punto de partida de su educación.
Como sabemos que el niño tendrá presiones académicas en el futuro, ¿por qué trataríamos de estresarlo antes? Hay un tiempo para todos. Muchos padres dicen: "El pequeño Andrew me trae saludos hechos por él, pero Mihai no". De hecho, tenemos que ver de manera diferente, Mihai puede no estar listo todavía.
Muchos padres desean conocer los datos, estadísticas y notas sobre su desarrollo y evolución porque son una clara evidencia del progreso de los niños.
Los niños aprenden sobre el mundo a través del juego, en la calle o en el parque y sobre ciertos aspectos de la vida en un momento determinado. Por el momento, no les damos a los niños suficiente tiempo y espacio para ellos mismos. Los niños en edad preescolar se desarrollan desde un punto de vista social de forma natural a través del juego.
En la conferencia anual de la Asociación Profesional de Profesores (PAT) en Harrogate, Deborah Lawson, uno de los expertos señaló que los estudiantes que comenzaron antes en la escuela no tienen mejores resultados que los que comienzan más tarde. Es vital para ellos tener la libertad de jugar, sin que los adultos les digan qué hacer.
La asociación de maestros señala que muchos de los niños que comienzan la escuela antes de los 6 años no están preparados para el plan de estudios académico, por lo que se recomienda que los padres evalúen objetivamente la capacidad de su hijo.
Laura Moise,
editor